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小班语言：好喝的汤设计思路好喝的汤讲述了一个很好玩的故事：小猪煮汤时想要放个萝卜进去，于是出门去拔萝卜。在它出去的这段时间里，小猫、小鸡等小动物分别跑过来，放了一些食物在锅里。等小猪拔完萝卜回来，一锅营养又好喝的汤即将出炉。绘本中的动物形象可爱生动，故事情节好玩却不复杂，作者还在很多细节上作了精心处理小动物各自放的食物的种类和数量、放食物的方式，都与小动物的个性喜好和动作特点密切相关，这一切都能有效激发小班幼儿的阅读兴趣。同时，绘本中还蕴含着语言、数学、健康等多方面的教育价值。小班幼儿有喝汤的经验，并且知道一些可以煮汤的菜，他们也知道小动物们分别爱吃什么食物，但这些经验都是零散的，阅读这个绘本有助于幼儿将零散的经验整合起来形成新经验。根据以上分析，我们认为此绘本非常适合小班幼儿阅读。在活动设计上，我们侧重从画面细节的观察和阅读兴趣的培养两方面提出活动目标，采取集体阅读与自主阅读相结合的方式，鼓励幼儿自主发现、大胆分享，让幼儿在交流中体会发现的乐趣，从而更加喜爱阅读。活动目标1. 学习细致阅读画面，了解小动物煮汤的过程。2. 在阅读相关画面
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