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小说阅读复习之标题类说教材1、 说学生情况学生是学习的主体，高三应届毕业班已步入第二轮复习，进入最后冲刺阶段，绝大多数学生对小说阅读有一定能力，对小说各种题型的答题思路、方法及答题模式或多或少的掌握一些，但对小说各种题型尤其是小说标题含义探究的答题思路、方法、鉴赏模式，还是不那么到位，有时会遗漏答案要点，还有待于作进一步规范和强调。鉴于这种情况，教师要充分利用他们已掌握的技巧，再作进一步的指导和规范。2、学习目标（1）明确高考小说标题的考察类型；（2）掌握小说标题的解题思路与方法。（3）熟练掌握小说标题的答题模式，高效、规范答题。3、教学重难点（1）通过对所读文本的总结、分析与归纳，对小说标题作用作出准确而全面的探究。（2）掌握小说阅读中标题的解题思路及方法。二、说考纲文学类作品阅读要求能“体会重要语句的丰富含意”，落实到小说阅读中的“重要词语”是指对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词语，而对小说标题内涵与作用的解读就是其中之一，同时也是高考小说阅读的命题热点之一二、说教法借助白板
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