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巧用扑克 玩转拼音伊宁市第26小学 刘雨潇刚从幼儿园迈进小学的大门，井然有序的学生生活是横在一年级孩子们面前的第一道坎。稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。汉语拼音是小学语文教学的重要内容，也是识字、学习普通话和查字典的有效工具。语文课程标准第一学习阶段目标中明确提出：“学会汉语拼音。”“能借助汉语拼音认读汉字。”等要求。因此把拼音教好，让学生读准确、规范是件很重要的事。然而，汉语拼音是毫无意义可言的注音符号，字母的识记、音节的拼读过程单调枯燥，学生容易厌倦。尤其是初入学的儿童，集中精神的时间短，自制能力弱，根据教材的要求，要使初入学的一年级学生在一个多月的时间内掌握汉语拼音，这实在是很不容易的。如何在较短的时间内，让学生既对汉语拼音感兴趣，又能达到有效的教学目的，我想，根据儿童身心发展规律和好玩爱动的天性，把游戏融入教学是一种比较有效的手段。在拼音教学中，课堂是学习的主阵地。我在课堂教学上努力创设孩子感兴趣的情景，通过猜谜语、做游戏、编儿歌、编故事等教学型式，调动学生学习拼音的积极性，让他们快乐学，愿意学。
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