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幼儿园家园合作的现状及改进策略内容摘要：家园合作作为当前学前教育研究的重要组成部分，在促进幼儿的全面和谐发展中的作用已越来越引起人们的重视。通过此次调查，了解目前幼儿园家园合作的现状，发现幼儿园家园合作中存在的问题，进而提出一些有效的建议。关键词：幼儿园 家园合作现状 改进策略家庭和幼儿园是对儿童进行保育和教育的不同场所和环境，同时也是儿童生活中两个最重要的环境。近年来，随着世界幼教改革的不断深入，家园合作作为学前教育研究的重要课题，其对儿童、家庭和幼儿园所具有的重要意义也越来越多地受到幼教界的关注。一、家园合作的涵义讨论、界定家园合作，必然离不开对合作的界定。现代汉语词典将合作解释为：“互相配合做某事或共同完成某项任务。”从社会学的角度看，合作是“人们在从事某一项工作时的联合行动”，合作是社会互动中人与人、群体与群体之间为达到对互动各方都有某种益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行动。在美国，教育家提出，合作是“通过共同努力达到共同的目标。”综上所述，笔者认为，家园合作就是将家庭和幼儿园这两个具有不同结构、不同功能、不同教育特
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