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布达拉宫教学设计(共9页).doc

山美版品德与社会五年级上册10.雄伟的布达拉宫一、看录象,谈话导课。1、师:同学们,你们喜欢旅游吗?我们都到过哪些地方旅游?你为什么喜欢旅游?下面,老师请大家欣赏几处闻名世界的名胜,这些名胜都被联合国列入世界遗产名录,得到世界的关注与保护。(播放世界遗产名录及布达拉宫的录象)提问:知道这是什么地方吗?你怎么知道的?2、师:看来,大多数同学和我一样,是通过电视、书籍等媒体途径知道的,生活中我们也能找到布达拉宫的身影。同学们一定见过名片,国家也有名片,中国的名片你见过吗?老师这儿有一张,想不想看看?钱币被称为“国家名片”,人民币就是中国的名片,(出示50元人民币)观察这张50元人民币,你发现了什么?布达拉宫荣幸的被印在50元人民币的背面,在全国流通,传递着文化、历史和精神,这说明什么? 3、“布达拉”是藏语,知道是什么意思吗?用佛教中菩萨的住地来给宫殿命名,这说明在藏族人心中,布达拉宫具有怎样的地位?师:了解了这些介绍,你对布达拉宫有什么总体评价?师:布达拉宫无论在世界上、在全中国还是在藏族人民心中都有举足轻重的地位。 你们想不

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