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幼儿园教育教学管理制度一、班级工作人员必须做到科学、合理地安排好幼儿的一日活动，坚持保教结合的原则，体、智、德育、美互相渗透，创设利用与教育相适应的良好环境（心理环境、物质环境）。让幼儿情绪愉快，主动积极参加各项活动，提高自我服务能力，养成良好的行为习惯。二、具体要求：（一）来园、离园活动1做好幼儿来园准备，搞好活动室清洁卫生，做到室内空气流畅，光线充足，环境整洁。2教师热情接待幼儿，相互问早，观察幼儿精神面貌，了解幼儿所带玩具，安定幼儿情绪，使他们愉快地开始一天的生活。3创设有教育意义的环境，激发幼儿活动的兴趣，鼓励指导幼儿自由、愉快地开展活动，并做好个别幼儿教育工作。4冬季幼儿进室后，自己脱去大衣、帽子、围巾等，并整齐地放在指定的位置。教师注意观察，对有困难的幼儿进行适当的帮助和指点。5离园时，提醒幼儿拿好自己的衣物。6态度亲切和蔼，关心尊重幼儿及家长，利用离园时间，做好随机家访工作。7值班老师必须对留园幼儿组织适当的活动。（二）户外活动：（包括早操与体育活动）1充分利用自然条件（水、空气、
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