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实习指导记录实习地点: 指导教师(签名): 指导时间指导要点记录指导对象第周月日该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面,能很快地跟上脚步,同时能够明确实习的目的、意义与要求,为这学期的实习做好了充分的准备。第周月日首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录,并要求她做出课后评价,并及时交流上课感受,为实践做基础。第周月日刚出校主要以学习理论知识为主的实习生很难及时调整自己的位置,在用人单位面前缺乏勇气,对自己不够自信。不懂得严格要求学生,更容易和学生玩在一起。对于这些问题,我用鼓励的方式培养她的自信,使其正确处理教师与学生的关系。第周月日在实践中,该生容易按照自己的情况实施教学,不懂的根据学生的实际情况来改变教学计划,并实施相应的策略。在教学中应以学生为主体,考
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