江西教育宣传工作测评指标体系.DOC

1、1江西教育宣传工作测评指标体系（试行）项目 序号 评估内容 分值 评分标准 得分 自评得分 测评得分 测评方法单位主要领导和分管领导能定期听取宣传工作汇报,解决实际问题 3不定期听取汇报，每年听取汇报 少于 2 次 23上一年未听取工作汇报 0查会议记录单位领导亲自抓，并有分管宣 传工作的领导 21 责任落实2 无分管宣传工作的领导 0 查文 件每年至少召开 1 次以上的研究宣传工作的专题会议，并能及时落实会议决议 3无专题会议,但列入有关会议议程 12列入议程 3无专题会议,且未列入有关会议议程 0查会议记录有宣传工作专项经费，能充分 满足宣传新闻事业改革发展的需要 4有宣传工作专项经费，基

2、本能 满足宣传新闻事业改革发展的需要 23经费投入 4无宣传工作专项经费，能部分 满足宣传新闻工作的需要 0查财务资料、座谈了解本科高校有专门的宣传工作部门；设区市教育局和高专高职院校单设有或成立了与其他相关机构合署办公的宣传管理机构34 管理体制 3无宣传工作管理机构 0查文件建立了高效、快速的新闻宣传 工作机制，制定年度宣传工作计划，主动沟通新闻单 位 3领导重视18分5 工作机制 3未建立工作机制，无年度宣传 工作计划 0查文件本科高校近三年年均播发或刊登有关本单位的新闻宣传稿件 3 篇以上；设区市教育局、高 专高职院校年均播刊 1 篇以上10本科高校近三年年均播发或刊登新闻稿件 2 篇

3、以上；设区市教育局、高专高职三年有 2 篇稿件播刊 8本科高校近三年年均播发或刊登新闻稿件 1 篇以上 5近三年有 1 篇以上新闻稿件播发或刊登 36中央媒体发表新闻10无新闻稿件播发或刊登 0查有关传媒资料本科高校、设区市教育局年度播 发或刊登有关本单位的新闻宣传稿件 5 篇以上；高专高职院校播刊稿件 3 篇以上10本科高校、设区市教育局年度播 发或刊登新闻稿件3 篇以上；高专高职院校播刊 2 篇以上 8新闻宣传工作34分7省级媒体发表新闻10本科高校、设区市教育局年度播 发新或刊登闻稿件2 篇以上 5查有关传媒资料2项目 序号 评估内容 分值 评分标准 得分 自评得分 测评得分 测评方法年

4、度播发或刊登新闻稿件 1 篇以上 3无新闻稿件播发或刊登 0年度在江西教育网、江西教育电视台和江西教育期刊社播发或刊登新闻稿件 10 篇以上 8年度播发或刊登新闻稿件 6 篇以上 5年度播发或刊登新闻稿件 3 篇以上 3年度播发或刊登新闻稿件 1 篇以上 18省级教育媒体发表新闻8无新闻稿件播发或刊登 0查有关传媒资料年度播发或刊登新闻稿件 10 篇以上 6年度播发或刊登新闻稿件 6 篇以上 3年度播发或刊登新闻稿件 3 篇以上 2年度播发或刊登新闻稿件 1 篇以上 19市厅级媒体发表新闻6无新闻稿件播发或刊登 0查有关传媒资料建立了岗位聘任制度，并有具体措施 410 岗位聘任 4 无岗位聘任

5、制度，没有具体措施 0查文件优化人员配置，能满足工作任 务需要 4人员配置基本合理，能基本满 足工作需要 211 人员配置 4人员严重缺编，不能满足工作需要 0查人事资料在单位评优评先时，对宣传工作者能一 视同仁 412 表彰评优 4 无鼓励、激励宣传工作者的任何表彰 评优措施 0查文件按省委教育工委、省教育厅要求，能足额派宣传信息员参加培训 3基本上能派宣传信息员参加培训 1队伍建设15分13 人员培训 3未参加培训 0查相关材料宣传管理制度完善，档案齐全，制定了比较完善的宣传新闻管理体系 5宣传管理制度不完善，档案不全 214宣传管理 4宣传管理混乱，档案缺失严重 0查管理文件和档案宣 传

6、 工 作 者 奖 金 、津 贴 等 经 济 待 遇 ，在 同 等 工 作 量 情况 下 ，能 确 保 不 少 于 单 位 职 工 平 均 水 平 5宣传工作者奖金、津贴等经济 待遇，在同等工作量情况下，低于单位职工平均水平的 415经济待遇 5宣传工作者奖金、津贴等经济 待遇，在同等工作量情况下，低于单位职工平均水平的 80% 0查财务档案，座谈了解有专门的办公室，配备有摄像机、高分辨率照相机、计算机等现代宣传设备，能满 足新闻宣传的需要 5办公和宣传设备基本能满足新闻宣传的需要 3条件保障13分16 办公设备 4办公和宣传设备落后，数量不足，不能满足新闻宣传的需要 0现场评估超额全面完成上级

7、部门规定的党报党刊征订任务 8全面完成党报党刊征订任务 7党报党刊17党报党刊征订8完成党报党刊征订任务的 80% 4查征订数据3项目 序号 评估内容 分值 评分标准 得分 自评得分 测评得分 测评方法党报党刊征订数不足任务的 80% 0各设区市教育局辖区内教育行政部门及中学和完小、各高校和职校各院或系都能征订使用好中国教育报和江西教育（管理版），能充分 发挥刊物的指导作用，促进本单位工作7征订和使用情况良好，能较好 发挥刊物的指导功能 5征订和使用情况一般 218教育指导刊物学习使用7征订和使用情况较差 0查征订数据和使用情况各设区市教育局辖区中学和完小征订和使用人民教育江西教育（教学版）教

8、师博览小学生之友初中生之友高中生之友情况良好5征订和使用情况一般 3及教育指导刊物学习使用20分19优秀教育刊物学习使用5征订和使用情况较差 0查征订数据和使用情况总 分说明：1、评估结果：90 分及以上为优， 80-89 分为良，60-79 分为合格， 60 分以下为不合格。在各项评估内容中，有 1 项 0 分 则不能评为优秀，有 2 项 0 分则不能评为良，有 3 项 0 分则不能评为合格。2、新闻宣传稿刊登在报刊、网络头版头条或在电视广播新闻联播头条播报的乘 1.5 的系数，刊播的新闻稿件第一作者为本单位宣传信息员采写的乘 1.5 的系数；推出全国重大先进典型的可加 8 分，推出省级先进典型的可加 5 分，推出省 级 部门或设区市级先进典型的可加 3 分。3、因第“18” 项考核指标造成的高校测评得分缺失，由超额完成的新闻宣传工作任务所得的加分数填补。各高校超额 完成第“6”项、第“7”、 第“8”和第“9”项任务 30%以上的，可分别相应各加 1 分、1 分、2 分和 1 分。4、评估结果作为省委教育工委、省教育厅考核各设区市教育局和各高校宣传工作的重要依据，评 估结果将通过适当形式予以公布。