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幼儿早期阅读习惯的培养 甘肃省庄浪县第四幼儿园 魏博琼 18093339798俗话说“娃娃从小，庄稼从苗。”看似朴素无华的民间俗语，却揭示了人才培养的真谛早期教育。有关研究指出，3-6岁是孩子阅读习惯的最佳培养期，3-8岁是儿童掌握基本阅读能力的关键期。所以，欲使孩子成才，必须重视孩子的早期阅读培养。幼儿早期阅读不仅仅发展幼儿的阅读能力，还能让他们通过各种途径接受各种信息，形成听、说、读、写等各方面综合能力，为他们以后的学习打下良好的基础。有人会问：“3-6岁的幼儿一个字儿都不认识，他们怎么阅读呢？”其实不然，孩子们有孩子们的阅读办法，他们可以通过图画，影像中的语气以及手势等等来阅读，所以说，只要我们能为孩子提供适合的条件，环境，就不怕他们看不懂。众所周知，3-6岁的孩子主要的活动场所不是幼儿园，就是家里，这就要求老师和家长要做好家园共育，为孩子们的阅读做好充分的准备。一 、投放阅读材料，满足幼儿需求1. 充实图书角 孔子曰:“工欲善其事，必先利其器。”为了培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯，教师要在图书角投放大量的阅读材料，使图书角充盈饱满。书籍
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