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心理健康教育活动课体验教育模式 下面我们以我县实验校所开展的活动课为例,对该模式进行解读:1、体验概念:外界事物、情景所引起的自己的内心感受、体味或亲身的经历。体验教育概念:通过亲身经历学习做人做事的道理,并转化为行为习惯的过程。我们下的定义:体验教育是让学生在实践和创新活动中感受一切情绪、情感,从中获得知、情、意、行的内涵,诱发满足生命的各种需要的内驱力。2、常用的体验教育方法如下:(1)体验准备。进行活动课主题思考,进行体验设计,课前收集资料或排练心理剧等。根据活动理论,活动设计可由学生作,注重切实性、可行性,以活生生的有思想、有感情的学生为背景去设计。(2)在活动过程中体验。如果把掌握知识比喻成建造大房屋,那么教师应当提供给学生的只是建筑材料砖头、灰浆等,把这一切砌垒的工作交给学生去做。经常看到,正是由于教师不让学生去干这种笨重的建筑工作,才使得学生变得不够机灵,理解力下降的。只有让学生去实际地干,他才会开始掌握知识(苏霍姆林斯基语)。在人字就是相互支撑一课中,让两名学生同时把眼睛蒙上,搀
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