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线条画蜗牛（1课时）活动目标 1、能用多种线条表现自己想象中的蜗牛。2、能用线条表现蜗牛的生活空间。 3、培养幼儿的想象力。 重点难点掌握线条画的技能，能用流畅的线条表达蜗牛身上的花纹。活动准备知识准备：有线条画的基础材料和环境创设：水彩笔、演示教具。活动过程 1、谈话，激发绘画动机 。师：小朋友都见过蜗牛吗？幼儿：见过。师：蜗牛是软体动物，可它有一座比较坚硬的房子，就是它背上的壳。2、观察范例，交流讨论 。a、观察范例（只有蜗牛没有背景）：理解蜗牛外形变化的特点。师：老师把蜗牛的这些特征画了下来，我们一起来看看好吗？（从画面布置的较满，线条流畅，引导幼儿，创造想象，添加背景。）师：你觉得能用线条来表现吗？上来试一试。3、幼儿创作，大胆表现。师：你们可以自己设计喜欢的蜗牛。a、鼓励幼儿根据想象大胆创造蜗牛的形状。 b、启发幼儿添加美的花纹。 4、体验成功 。a、与同伴交流作品。 b、请老师参观作品，向老师介绍作品。线
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