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第二章 心理困扰识别与应对教案【授课对象】 2017级学生【课时】2课时【教学目的和要求】认识心理困惑、心理障碍、心理疾病的区别与联系；了解大学生常见的心理困惑、心理障碍【教学重点】学会识别心理障碍，了解心理咨询学会自助【教学难点】认识心理困惑、心理障碍、心理疾病的区别与联系；了解大学生常见的心理困惑、心理障碍【教学方法和手段】问答法、讲授法、活动体验法【讲授内容】教学环节教学内容教学方法教学时间导入在纸条上写出“我的现状、我的困惑”互动2课堂教学一、 大学生常见的心理困惑 由导入环节的问题引入大学生常见的心理困惑，比如有大学生写到最近的困惑：1.刚来大学生活不适应 2.大学学习与中学学习的不一样 3.与室友关系的处理 4.恋爱与性心理问题的困惑； 4.专业发展、未来择业困惑。 这部分内容主要请同学们自己谈大学生活现状，自己感知心理困惑类型。二、 大学生常见心理障碍1.广泛性焦虑障碍广泛性焦虑障碍以持续、全面、过度的焦虑感为特征，这种焦虑与周围任何特点的情
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