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幼小衔接数学教案1120的认识活动目标:1.能正确数出数量在1120之间物体的数量,知道这些数都是由1个10和几个1组成的,了解各数的意义。2.认识计数单位个位和十位,掌握数位顺序;能读会写11-20各数,能按11-20各数的大小顺序数数。3.在认数活动中,培养幼儿的应用意识。活动重点:认识1120各数,能读会写1120各数,能按1120各数的大小顺序数数。活动难点:写数,体验计数单位。活动准备:情境图,铅笔。活动过程:一、创设情境教师出示20枝铅笔,创设情境,让幼儿猜一猜铅笔的数量,激发幼儿的兴趣。二、探索新知1.学习1120的数数,认识1120各数(1)教师请小朋友任意拿一些铅笔,数出铅笔的数量。(2)摆一摆、数一数,认识12。教师:摆12枝铅笔,怎样摆能看得清楚?先自己思考,再与同桌交流摆法。教师:小朋友们真了不起!想出了这么多的好办法。教师指导幼儿先数出10枝铅笔,捆成1捆。教师:捆成一捆,10个“1”就变成了1个10,接着应该怎么数呢?教师:1捆铅笔就是1个10,和旁边的两根合起来就能一
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