双中校教育集团2020届七下半期考试.DOC

1、 双流中学实验学校七年级下半期试题语文第 1 页 共 8页双中实验校教育集团 2020 届七下半期考试语文试题A 卷（共 100 分）第卷（选择题，共 24 分）一、基础知识（每小题 3 分，共 18 分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（D）A.惩罚（chng） 字帖（ti） 滞笨（zh）B.气氛（fn） 涎水（xin） 祈祷（q）C.憎恶（zng） 肚脐（q） 侮辱（w）D.殷红(yn) 粗拙（zhu） 愧怍（zu）2.下列语句中书写正确的一项是（C）A.我想起幽远的车铃，晴天里马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风。B.我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看

2、见一个破破落落的大院，里面有几间蹋败的小屋。C.我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。D.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒必露。3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（A）A.操场上，同学们慷慨淋漓地挥洒着青春的活力，争取比赛的胜利。B.做这点微不足道的好事不算什么，我们还要继续助人为乐。C.他们两人的爱好，处事方式迥然不同，谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。D.民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得我们好好学习。4.下列语句中没有语病的一项是（D）A.千百年来，先贤们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。B.他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘记学校交给他的任务。C.中国要打赢这场贸易战

3、，关键在于中国人民能否众志成城，坚决斗争到底。D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你一生。二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12 分）阅读下面文言文，完成 5-8 题。卖油翁陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。双流中学实验学校七年级下半期试题语文第 2 页 共 8页康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。5.下列语句

4、中加点的字解释有误的一项是（B）A.陈康肃公善射 擅长 B.康肃笑而遣之 派遣C.公亦以此自矜 夸耀 D.尔安敢轻吾射 怎么6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(C）A.以我酌油知之 徐以杓酌油沥之B.释担而立 康肃笑而遣之C.尔安敢轻吾射 吾射不亦精乎D.睨之 但微颔之7.下列的翻译正确的一项是（D）A.康肃笑而遣之：康肃笑了笑，然后打发他走了。B.无他， 但手熟尔：没有其他的，但是手艺和技法熟练罢了。C.尔安敢轻吾射：你怎么敢轻视我射箭？D.以我酌油知之：凭我倒油的经验知道这个道理。8.下列对文章的理解和分析有误的一项是（B）A.“陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜”，明确地表

5、现了陈尧咨才能出众，恃才傲物的特点。B.“康肃笑而遣之”的“笑”，意味着陈康肃公只想嘲笑卖油翁，不想跟他一般见识。C.“有卖油翁释担而立，睨之久而不去”的“睨”写出了卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。D.本文主人公是卖油翁，所以详写他倒油的技艺，突出熟能生巧的主题。第卷(其他类型题，共 76 分)三、默写（共 6 分）9.默写古诗文中的名篇名句。（6 分）（1）补写出下列名句的上句或下句（任选两句作答，如三句皆答，按前两句判分）（2 分） 烟笼寒水月笼沙，_夜泊秦淮近酒家_ 。 （泊秦淮） 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情 。 （春夜洛城闻笛） 朔气传金柝 ，寒光照铁衣。（木兰诗）（2）请在李商隐

6、的贾生和赵师秀的约客中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。双流中学实验学校七年级下半期试题语文第 3 页 共 8页（4 分）4、现代文阅读（共 10 分） 阅读下面文章，完成 10-12 题。“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一

7、剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞

8、美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。10选段写了闻一多先生的哪几件事情，请用自己的语言加以概括。（3 分）完成唐诗杂论，写成楚辞校补，创作古典新义 11请从修辞的角度品析下面句子的表达效果。（3 分）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。运用了比喻的修辞手法，通过本子上多，密，整齐的小楷字这个细节，突出先生认真严谨的治学态度 12.文章开头段在全文中有何作用？（4 分）开门见山，照应标题，通过对比突出闻一多先生说和做的特点，

9、引出下文 五、作文（60 分）轻倚时光的路口，听风划过的声音，回首你的成长路上，有父母的叮咛、老师的教导、同学的关爱，双流中学实验学校七年级下半期试题语文第 4 页 共 8页还有铭记内心的一句箴言、一处风景、一本书、一段旅程今天，就采撷其中的一段，让它在你的笔尖缓缓流淌吧！ 请以“成长路上，有你真好”为题，写一篇作文。要求：要有真情实感； 自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于 600 字； 不得抄袭、套作； 不得出现真实的人名、地名、校名。 B 卷（共 50 分）一、诗歌鉴赏（共 4 分） 阅读下面唐诗，完成 1-2 题。暮春山间黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻

10、涧水香。注释 濯：洗。1.阅读全诗，说说“缓”字有怎样的表达效果？（2 分）答:示例“缓”是慢慢的意思，诗人因为对山中美景的欣赏而生留恋之情，连脚步都慢下来了，（1 分）表达出诗人愉悦闲适之情。（1 分） 2.这首诗是怎样描写桃花的？请从写作方法的角度简要赏析。（2 分）2. 答: 示例一：运用衬托（侧面表现）手法，（1 分）借用涧水之香突出桃花之香，写出暮春山间的静谧美好。（1 分）示例二：运用虚实结合（联想、想象）手法，（1 分）实写涧水之香，想象落花之景，写出暮春山间的静谧美好。（1 分） 二、文言文阅读（共 12 分） 阅读下面的文言文，完成 3-5 题。老妪与虎曾有老妪山行，见一兽如

11、大虫，羸然跬步而不进，若伤其足者。妪因即之，而虎举前足以示妪。妪看之，乃有芒刺在掌下，因为拔之。俄而虎奋迅阚吼，别妪而去，似媿其恩者。及归，翌日，自外掷麋鹿狐兔至于庭者，日无阙焉。妪登垣视之，乃前伤虎也。因为亲族具言其事，而心异之。一旦，忽掷一死人，血肉狼藉，乃被村人凶着呵捕，云杀人。老妪具说其由，始得释缚。乃登垣伺虎至，而语之曰：“感则感矣，叩头大王，已后更莫抛人来也”注释羸：瘦弱、虚弱。 媿：通“愧”。 阙:通“缺”。译文曾经有个老婆婆在山里行走，看见一只野兽很象老虎，羸弱地迈着小步不能前进，好像是它的脚受伤了。婆婆于是靠近它，老虎举起前脚给婆婆看。婆婆看它的脚，是有芒刺扎在脚掌上，于是替

12、他拔掉了刺。不一会儿，老虎迅速地跃起高声吼叫，拜别婆婆离去，似乎有感谢恩德的双流中学实验学校七年级下半期试题语文第 5 页 共 8页意思。回家后，第二天，从外面丢进些麋鹿狐狸和兔子到庭院里来，没有一天空缺的。婆婆登上墙看，是以前受伤的那只虎，于是给家族亲戚详细地说了那件事，心里觉得老虎很是奇异。一天早晨，忽然丢进一个死人，血肉模糊，于是被村里的人们呵责并抓捕起来了，说她杀了人。婆婆详细说明老虎知恩报恩的事，才得以释放。于是她登上墙等老虎来到，对它说：“感恩就感恩吗，叩头大王，今后不要再抛人进来啊！”3对下列语句中加点的词，解释有误的一项是（A）（2 分）A.妪因即之 即：立即 B别妪而去 去：

13、离开C及归，翌日 及：等到 D而心异之 异：感到惊异4将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6 分）（1）妪因即之，而虎举前足以示妪。老太婆于是靠近它，老虎举起前爪来给老太婆看。 （2）老妪具说其由，始得释缚。老太婆详细地说明了其中的缘由，才得到了释放。 5文章告诉了我们什么道理？（4 分）示例一：文中的老虎通人性，懂得感恩，但它好心办成了坏事。所以，我们感谢别人也要讲究方法，注重效果，避免适得其反。示例二：本文中的虎让我们明白了，即使怀着美好的愿望做事，也要权衡利弊，考虑后果。 3、名著及现代文阅读（共 22 分）(一)名著阅读 阅读下面的文字，回答问题。（4 分）6.下列情节中，出自海底两万

14、里的是（C）A孤身斗舰队，奇招灭火灾B风暴中偏航，麦田里获救C遭冰山封路，陷缺氧危机D海底观美景，火山大爆发7关于海底两万里的表述，错误的一项是（B）A作者儒勒凡尔纳是现代科幻小说的重要奠基人，被公认为“现代科学幻想小说之父”B该书的动人之处在于科学和幻想的巧妙结合，书中的一些奇妙想象，如人类登月，太空飞行等，如今都成为现实。C主人公驾驶的潜艇是在荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋来提供能源，在大海中潜行。D船长是一位反抗压迫的战士，这形象正是作者反对殖民主义和压迫者的进步思想的体现。双流中学实验学校七年级下半期试题语文第 6 页 共 8页(二)现代文阅读（18 分） 阅读下面的文章，完成

15、8-11 题。快手刘冯骥才人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，

16、我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的

17、戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，

18、缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。孩子们叫起来：“球在那儿 呢！”“在手里呢！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。双流中学实验学校七年级下半期试题语文第 7 页 共 8页“在他手心里！绝对没错！ ”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”孩子们被我这突如其来的话，

19、弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵地翻开地上的碗 说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。8.阅读全文，用文中原词填写下表。（4 分）时间 快手刘的手 快手刘的演技 观 众 “我”的表现“我”童年时 敏捷灵活 （2）神奇

20、无比围了几圈 揭他老底“我”高二暑假 （1）缓慢迟钝 漏洞百出 （3）寥寥无几 （4）帮他解困9. 品析下面的词或句，回答括号内的问题。（6 分）从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。（“挤”有何表达效果？）（3 分）“挤”字写出了观众 之多（1 分），侧面烘托（1 分）快手刘的表演精彩，引人入胜（1 分）。 “球在那儿呢！”“在手里呢！”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用）（3 分）加强肯定的语气，肯定孩子们判断正确性（1 分），侧面（1 分）表达了快手刘表演的失误、不灵（1 分）。10.从结构和内容上，说说第段在全文中的作用。（4 分）结构上：承上启下（或：过渡作用，

21、1 分）。 内容上：交代了“我”很久没看“快手刘”表演的原因，或对他过去表演的怀念（1 分），为下文写快手刘的苍老、表演失误（1 分）作一定的铺垫（意近即可，1 分）。 11.标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说，至少说 3 点。（4 分）（1）写“快手 刘”表演的不灵，与前面形成鲜明对比（1 分）；（2）突出了“快手刘”晚年生活的悲凉（1 分）；（3）也表达了我对像“快手刘”一样的俗世奇人老无所依的深切同情（1 分）；（4）以及对民间文化技艺传承问题的一种担忧（1 分）。四、语言运用（共 12 分）12.双流中学实验学校七年级下半期试题语文第

22、 8 页 共 8页泉都中学开展综合性学习活动，庆祝“二十四节气”申遗成功和中国女排时隔 12 年再次夺得奥运会冠军。请你参与并完成以下任务。（1）阅读下面材料，请各用一句话（10 字以内）概括下列两则材料的主要内容。（4 分）材料一2016 年，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常委会通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”申请成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了国际社会对中华传统文化的认可与尊重，有利于中华传统文化的推广和传播，也有利于世界各国人民通过它了解中华民族的理想、准则和精神。（2 分）申遗成功意义重

23、大。（2 分） 材料二“二十四”节气是中国古代先民根据太阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出的一套气象历法，自秦汉时期至今已经沿用了 2000 多年。（2 分）“二十四节气“历史悠久。 （2）为了营造宣传氛围，共庆这两件大事，需拟写一副对联作为宣传标语，现已经拟出上联，请你帮忙对出下联。（4 分）上联：夺冠圆梦，女排精神扬四海下联：申遗成功，中华文化传五洲（4 分，符合主题，基本符合对联的要求即可） （3）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。” “节气歌”中暗含了“二十四节气”的名称，其中有一个既是节气又是传统节日，请你写出它的名称，并用简洁的语言介绍这个节日的特点。（4 分） 清明。（1 分）每年 4 月 5 日，（1 分）人们通过踏青、扫墓之类的活动祭祀祖先和英烈等（1 分），表达怀念、感恩之情。（1 分，意近即可）