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目 录 第一章 教育与教育学的发展5 第 1节 教育的发展 5 第 2节 教育学的发展 6 第二章 当代世界教育 7 第 1节 当代世界教育的现状 7 第 2节 当代世界教育的特征 8 第 3节 当代世界教育发展的趋势 8 第三章 当代中国教育 9 第 1节 当代中国教育的发展 9 第 2节 当代中国教育的现状 9 第 3节 我国的教育目的9 第四章 教育与人的发展 10 第 1节 教育的个体发展功能 10 第 2节 教育对人的地位的提升 11 第 3节 教育对人的素质的培养 11 第五章 教师与学生 12 第 1节 教师 12 第 2节 学生 13 第 3节 教师与学生的关系 13 第六章 当代学习理论 14 第 1节 学习理论的一般原理 14 第 2节 学习的心理条件15 第 3节 知识与技能的学习 15 第 4节 学生的学习差异16 第 5节 学习理论的最新进展多元智力理论 16 第七章 当代课程理论 17 第 1节 课程理论的发展17 第 2节 课程结构 18 第 3节 课程设计的理论与实践 19 第 4节 我国当代课程改革 19 第八章 当代教学理论 20 第 1节 教学与教
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