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快乐的钥匙1、 设计理念情绪的好坏直接或间接影响着人们的身心健康。初中生处于身心发展的关键阶段，中学生的情绪丰富而强烈，他们情绪的起伏变化很大，不稳定，而且容易冲动。因此使他们认识情绪以及情绪产生的原因，掌握有效的快乐方法，对中学生的身心健康起着不可替代的重要作用和意义。2、 教学目标 初步了解情绪对身心健康的影响，分析自己情绪产生原因。 了解失去快乐的原因，找寻解决的办法。3、 教学重难点重点：帮助学生了解自己失去快乐的原因。难点：学会找寻快乐。调节情绪。4、 教学准备抽签卡片、教学课件、小礼物、表演剧本、歌曲。5、 教学过程 1.今天你幸运吗？师：昨天晚上我花很多的钱，做了份东西（礼物）但是这份礼物呢，我只能送给其中一个小组。那怎么办呢，我们就采用一个最显档次的方式，抽签的方式，我这里呢有十张纸条，每个小组选一个代表，你们觉得ta最幸运的来抽，其中的九张呢是鸭蛋，只有一张是笑脸，抽中笑脸的小组你们今天就幸运啦。明白吗？师：我们学习西方礼仪，现场拆开礼物。盒子里面有老师的一句话，“祝你们开心！”师：这一组（
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