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教师个人五年发展规划一、优势分析1.自信：对学生有爱心，喜欢教师职业，工作有激情，对自己能够胜任高中政治教育教学工作充满信心。 2.真诚：能真诚地与同伴沟通交流、团结协作、资源共享，营造融洽的工作环境与工作氛围。3.善思：有较为敏锐的洞察力，善于反思，勤于实践；能够寻找研究热点，进行课堂教学研究活动。二、不足剖析： 1.平时课堂教学中，尽管勤于学习、善于反思、并积极进行课堂教学实践活动，但是，懒于笔头的整理与总结，没有形成自己独特的有个性的教学风格。 2.新课程标准的理念还未了然于胸，教材的不断更新，对高中政治教材的整体结构把握不足。 3.专业知识、自我发展意识、课堂教学的设计与调控能力比较弱。三、三年发展目标：1.总体思想 未来的五年里，进一步提升自身师德修养，内塑素质、外树形象；不断拓宽教育教学视野，完善专业知识结构；以人为本，改进教学方法和手段，适应新课改要求；提高业务工作能力，履行好教师职责，在现有岗位上有所提升。2.具体目标（1）五年内成为学校思品骨干教师，能胜任五年的思品教学。（2）五
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