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思索人生 感悟生命司马迁发愤写史记教学设计江苏省海安县大公镇古贲小学 梅海红一、教材解读：这是一篇历史人物故事，讲述了汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，忍辱负重、耗费13年时间，终于写成了辉煌巨著史记。赞扬了司马迁矢志不渝地实现既定目标的可贵精神。二、设计理念：学习语文重在感悟。通过细细品读文本中的关键词和重点句，来走进人物心灵；补充资料、创设情境，深刻体会人物内心世界，从而让学生有所感，有所悟。三、教学目标：正确、有感情地朗读、复述课文，掌握生字词；通过对重点语句、段的学习，来感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，体会生命的价值所在。四、教学重点：体会司马迁忍辱负重、发愤著书的心路历程，从而对生命价值有所认识。五、教学难点：理解“这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。”这句话。（也是重点）六、教学时间：两课时第一课时：读通课文，掌握生字词，了解课文大意；正确、流利地朗读课文；补充资料，激发阅读兴趣。第二课时：感受司马迁忍辱负重、深刻体会司马迁追求生命价值的可贵崇高的精神。七、教学
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