温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6784449.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（情系教育-立德树人----------丘向阳3页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
情系教育，立德树人在工作中，常听到有些老师在报怨：这些学生怎么这么差，这些考试题目明明在课堂上才讲过，又不会做；这些学生不管老师怎么讲，他就是不学学生为什么不学？学生成绩上不去，我们可以报怨学生不肯学，但我们作为教师更要从自身找原因。教育学中定义的教育，是培养人的社会活动。现今社会，包括许多教师都进入了这么一个误区把学生的成绩看成了一切。把教育当成是培养成绩的社会活动。这是不全面的，特别是对一些很努力成绩却上不去的同学，尤为不公。当然，学生的成绩是我们教育的重要组成部分，没有成绩，就算我们教得再好，也得不到学生家长、学校领导以及社会的认可。但我们作为教育者，更为重要的任务是培养学生，包括促使学生养成良好的日常行为习惯，形成健全的人格，树立正确的人生观、价值观，掌握一定的科学知识。一、面对困难，接受现实，立德育人我们学校是体艺类特色学校，学生大部分是体艺类特长生。学生的学习基础溥弱，厌学情绪严重，纪律散漫。面对这样一群学生，我们老师应该怎么办？我是体育特长班的班主任，面对困难，我们又没有重新选择学生的权力，只有接受现实，迎难而上。经过认真思考，我以素质教育为突破口
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
