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一、谈话引入课题l.同学们，今天老师把你们带到这里，共同上一堂经典诵读课，希望大家积极参与，把你最好的一面展示给大家，有信心吗？下面就请同学们带着你十足的信心走进今天的课堂。2、同学们，你们喜欢春天吗？能向大家说说你眼中的春天吗?（用四字词语概括）3、是啊，春天是个五彩缤纷的季节。正因为春天的美丽，从古到今，有很多诗人赞美春天并留下了许多优美的诗篇。请同学们回忆一下诵读过的描写春天的古诗、或诗句。古诗是我国文化的瑰宝，大家都非常喜欢。今天就来再欣赏一首关于春天的古诗，请齐读课题：惠崇春江晓景。关于这首诗的来历还有一个故事呢。有请-4、讲得非常好，看大屏幕，惠崇画的这幅画名叫春江晓景，苏轼的这首诗是题在这幅画上的，所以就以“惠崇春江晓景”命名了。下面我们就来诵读欣赏这首诗。（幻灯片打出全诗）二、读一读 读正确 1、自由读要求：读准确。2、汇报读。要求：声音洪亮、读正确。3、指导读指出重音 升降调 缓气 再读三、说一说 解其意。1、（书读百遍其义自现，诗读百遍其义也自现。）看书中注释，你弄明白了哪些词的意思
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