手捧空花盆的孩子教学设计教材分析：这是一个传说故事。故事中的国王是一个英明的君主，为了挑选未来的接班人，特特意发给每个孩子一粒煮熟的花籽以此考验他们是否具有诚实的品质。结果，有很多孩子在巨大的诱惑面前，弄虚作假，偷换花籽以求中选。只有一个孩子坚守自己做人的准则，实事求是地手捧空花盆来到王宫。在满目斑斓的色彩中这个孩子的空花盆显得异常醒目，只有国王看到了在这个空花盆里盛开着一朵绚烂的诚实之花。因为诚实，这个孩子最终成为了万众瞩目的接班人。学情分析：这是由传说故事改编的一篇课文，篇幅较长。而且故事悬念迭出，要求认识的字有16个，数量也挺多的。如果教师没有调剂好,学生最容易在长时间的集中识字时失掉兴趣.而且,认识的字容易混淆,很快反生，那课文也不能读通顺，不能理解其含义。教学目标：1、正确认读14个生字，会写7个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。3、通过阅读，使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。教学难点：认读14个生字，会写7个生字。教学难点：有感情地朗读课文。教学难点：领悟课
