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扬州慢 姜夔主备人：豆旺峰参备人员：朱宏刚 惠亚刚 孙维刚 孙鹏苏 王芳丽【教学目标】 一、知识与技能 1、了解姜夔及其词风； 2、学习虚实结合、化用诗词、对比、反衬等表现手法及拟人等修辞手法； 3、培养学生自行阅读鉴赏中国古代作品的能力，体会作品的意境和内涵。二、过程与方法 探讨、点拔法三、情感、态度和价值观 体味诗人为国家的残破以及人民的不幸而极其沉痛的心情，培养学生的爱国主义情感。【教学重、难点】1、体会情景交融、虚实相济的写法2、抓词眼“空城”，分析景物“清冷”特点，体味“黍离之悲”感情【教学设想】1、多媒体教学，创设情境，增加课堂教学容量。2、采用自主合作探究的学习方式，让学生真正参与课堂，激发他们学习诗词的兴趣，培养他们解决问题的能力，从而提高学习效率。3、一课时完成。【教学过程】一、情景导入：播放flash音乐烟花三月。 这首歌唱的是什么地方？-扬州。李白有首诗写道“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆
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