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找 次 品 罗源实验小学 阮新爱教学目标：1、让学生通过找次品的操作活动和分析、归纳的理性思考，发现解决这类问题的最佳策略把待测物品平均分3组。2、以“找次品”活动为载体，让学生通过观察、猜测、试验、推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。3、让学生体会用缩小范围逐步逼近的方法来解决问题的数学思想，培养学生思考问题的严密性和口头语言表达的逻辑性。教学重点：发现解决这类问题的最佳策略。教学难点：理解并认可最佳策略的有效性。教学准备： 课件学具准备：12个小圆片一、 确定研究方法用天平称。师：你们知道伦敦奥运会的开幕时间吗？（2012年7月28日03时12分）2012伦敦奥运会就要到了，为了使每个运动员都能打好每场比赛，工厂里对每个体育器材都要进行严格的检查，绝对不能出现次品，否则就会影响运动员的成绩，这不有个工人不小心，把一个次品球与2个好球混到了一起，你们愿意帮帮他找出那一个次品球吗？（出示课件）你们有哪些方法呢？生1：用手掂一掂，轻的就是次品。生2：用天平称。师：刚才有同学说使用
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