高校分类评价指标体系及计分办法.DOC

1、1高校分类评价 指标体系及计分办法（教学为主型）涂黄，表示根据学校自行填报的数据来打分；未涂黄，表示由教育厅相关处室直接打分。设 6 个一级指标，16 个二级指标和 31 个观察点， 总分为 1000 分，一级指标 二级指标 观察点 评价标准和计分办法1.1.1 毕业本科生 1 年后跟踪就业率（50 分）学生毕业一年后跟踪调查就业率在 95%及以上的为优秀，90%-94%的为良好，80%-89%的为合格，低于 80%的为不合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%，不合格零分。1.1.2 毕业本科生创业率（20 分）学生毕业一年后跟踪调查排名前 20%的或毕业一年后创业率比上一届增

2、幅 50%以上的为优秀，前 21%-40%的或增幅 30%-50%的为良好，其余为合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 60%。1.1.3 毕业本科生平均薪酬水平（40 分）学生毕业三年后人均起薪水平（不含支教、支农、支医，大学生村官，参军及两项计划志愿者等）超过同类毕业生就业工资平均水平 20%的或毕业三年后人均起薪水平比上一届增幅 15%以上的为优秀，超过同类毕业生就业工资平均水平的或增幅 12%-15%的为良好，低于同类毕业生就业工资平均水平 70%的为基本合格，其余为合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%，基本合格 50%。1 人才培养（390 分）1.1 本

3、科生教育（230 分）1.1.4 用人单位满意度（50 分）考核用人单位对各高校毕业生实践动手能力、专业水平、创新能力、合作与协调能力、人际沟通能力等方面的满意度。满意度 85 分及以上的或用人单位满意度比上一届增幅 10%以上的为优秀，7584 分或增幅 5%-10%之间的为良好，6074 分为合格，60 分以下为不合格。计分：优秀 100%、良好 85%、合格 70%、不合格零分。2一级指标 二级指标 观察点 评价标准和计分办法1.1.5 专业就业相关度（50 分）学生毕业一年后跟踪调查排名前 20%的为优秀，前 21%-40%的为良好，40 分以下为不合格，其余为合格。计分：优秀 100

4、%，良好 85%，合格 70%，不合格零分。1.1.6 毕业生读研率（20 分）当年度毕业生读研率超过同类毕业生平均水平 20%的或读研率比上一届增幅 25%以上的为优秀，超过同类毕业生平均水平的或增幅 15%-25%之间的为良好，低于同类院校平均水平70%的为基本合格，其余为合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%，基本合格 50%。1.2 学生素养（70 分）1.2.1 本科生科研活动（70 分）其中发表论文 15 分申请发明专利 15 分学科竞赛 40 分统计当年度在校本科生以第一作者公开发表论文；统计当年度在校本科生为第一完成人获得的申请发明专利；统计当年度生均省级及省级

5、以上学科竞赛获奖率。总折合分排名前 20%的或当年度增长 20%以上的为优秀，排名前 21%-40%的或当年度增长10%以上的为良好，低于同类平均水平 50%的为不合格，其余为合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%，不合格零分。1.3.1 教学经费占学校定额拨款和学费收入总额的比重（45 分）当年度学校教学经费/（定额拨款+学费收入） 。排名前 20%，或当年增长 20%以上的为优秀；前 21%-40%，或当年增长 10%以上的为良好；除存在重大问题的为不合格外，其余为合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%，不合格零分。1.3.2 生均图书经费投入（含电子图书资

6、源）（20 分）统计当年度生均图书经费投入情况，排名前 20%的为优秀，前 21%-40%的为良好，没有投入的为不合格，其余为合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%，不合格零分。1.3 物质资源（90 分）1.3.3 生均实习实训经费（25 分）当年度生均实习实训经费排名前 20%，或当年增长 20%以上的为优秀；前 21%-40%，或当年增长 10%以上的为良好；除存在重大问题的为不合格外，其余为合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%，不合格零分。3一级指标 二级指标 观察点 评价标准和计分办法2.1.1 省部级及以上人才数（30 分）（n1/最高值 1）*5

7、+（n2/最高值 2）*5+（n3/最高值 3）*10+（n4/最高值 4）*10。n1 代表国家级人才，n2 代表省部级人才，n3 代表当年度新增国家级人才数，n4 代表当年度新增省部级人才数。各类人才目录清单另附（经认定后赋分） 。2.1 师资质量（70 分）2.1.2 双师双能型教师占比（40 分）（n/最高值）*40。 “双师双能”教师按“全国高校教学基本状态数据库填报内涵说明”界定。n 代表双师双能型教师占比。2.2.1 专任教师博士学位占比（20 分） （n/最高值）*20。n 代表专任教师博士学位（或该学科领域最高学位）占比。2 师资队伍（140 分）2.2 师资结构（70 分）

8、2.2.2 生师比（50 分） 以 15:1 为满分，其余高校生师比/满分生师比*50。3.1 科研平台（20 分）3.1.1 省部级及以上科研创新平台数（20 分）（n1/最高值 1）*5+（n2/最高值 2）*5+n3。n1 代表国家级科研创新平台，n2 代表省部级科研创新平台，n3 为当年度新增省部级及以上科研创新平台加分项，其中每增加 1 个国家级科研创新平台加 10 分，每增加 1 个省部级科研创新平台加 5 分，最高加 10 分。3.2 成果奖励（25 分）3.2.1 省部级及以上成果奖励（25 分）（n/最高值）*25。n 为当年度省部级及以上成果获奖数量，包括教育部高校科研优秀

9、成果奖、省科学技术奖、省哲学社会科学优秀成果奖、省教学成果奖，及其他部委成果奖等。获国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖，国家级教学成果奖，教育部高校科研优秀成果奖（人文社科）一等奖，艺术类如全国美展金奖等国家级成果奖励得满分。3.3.1 主持省部级及以上科研项目数量（10 分） （n/最高值）*10。n 代表当年度主持省部级及以上科研项目数。当年度获得国家级重大重点项目每项加 2 分，总分不超过 10 分。3 科学研究与社服务水平（110 分）3.3 科研项目和经费（20 分）3.3.2 师均科研经费（10 分）（n/最高值）*10。师均科研经费计算公式：（工农医类科研经费+理科类科研经费

10、*2+人文社科艺术类科研经费*4）/专任教师总数。n 代表师均科研经费。4一级指标 二级指标 观察点 评价标准和计分办法3.4.1 主持横向课题数量（15 分）（n/最高值）*15。横向课题：仅统计净到位经费 20 万元以上自然科学类横向项目、5 万元以上的人文社科类横向项目。n 代表主持横向课题数量。3.4.2 产学研合作（15分）（n1/最高值 1）*6+（n2/最高值 2）*9，n1 代表牵头组建的省 2011 协同创新中心、产学研联盟、校企合作研究平台数；n2 代表当年度新增数。3.4 社会服务（45 分）3.4.3 科技成果转化情况（15 分）（n/最高值）*15。n 为当年度科技成

11、果转让收入（含四技合同金额和专利许可、专利作价投资金额） 。4.1.1 一流学科建设成效（40 分）（n1/最高值 1）*10+（n2/最高值 2）*10+n3，n1 代表浙江省一流学科（A 类）数，n2 代表浙江省一流学科（B 类）数，n3 根据各类一流学科建设成效考评结果折算给分，其中 A等 20 分，B 等 15 分，C 等不给分。 “十三五”期间，其他部委评定的一流学科酌情予以参考。4.1.2 优势特色专业成效（70 分）统计累计到当年度省级及以上优势特色专业数，折合分排名前 20%的或建设成效 A 等的为优秀，前 21%-40%的或建设成效 B 等为良好，其余为合格。计分：优秀 10

12、0%，良好 85%，合格 70%。4.1 学科专业建设成效（140 分）4.1.3 已认证专业数（30 分）统计累计到当年度学校已认证专业数，排名前 20%的为优秀，前 21%-40%的为良好，没有认证的为不合格，其余为合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%，不合格 50%。4 学科专业建设（190 分）4.2 资源建设（50 分）4.2.1 省级及以上教学资源（50 分）统计累计到当年度国家级实验示范中心（含虚拟） 、校外实践基地、课程、规划教材及卓越项目和省级竞争性质量工程项目（含实验教学示范中心、校外实践基地、在线课程和教师教学发展中心）等。排名前 20%的为优秀，前 2

13、1%-40%的为良好，其余为合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%。5 国际交流 5.1 师资国际 5.1.1 专任教师国（境） 当年底达到 25%的高校或当学年增长 30%及以上的为优秀；高于、等于同类高校平均水平5一级指标 二级指标 观察点 评价标准和计分办法化（30 分） 外访学 3 个月及以上人员占比（30 分）的或当学年增长 20%及以上为良好；达到同类高校平均水平 50%的为合格；低于同类高校平均水平 50%的为不合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%，不合格零分。5.2.1 外国留学生占在校生比例（20 分）当年留学生占在校学生数的百分比达到 2%

14、，或留学生总量增长 30%及以上的为优秀；高于或等于当年度同类高校总量平均水平，或留学生总量增长 20%及以上的为良好；达到当年度同类高校平均水平 50%的为合格；低于当年度同类高校平均水平 50%的为不合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%，不合格零分。（70 分）5.2 人才培养国际化（40 分）5.2.2 交换生、交流生占在校生比例（20 分）到当年底学校选派赴海外学习交流人数占在校生数百分比达到 2%，或交换生、交流生总量增长 30%以上的为优秀；高于或等于同类高校总量平均水平，或总量增长 20%及以上的为良好；达到同类高校平均水平 50%的为合格；低于同类高校平均水平

15、 50%的为不合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%，不合格零分。6.1 社会捐赠（10 分）6.1.1 社会捐赠金额（10 分）统计当年度社会捐赠金额，排名前 20%，或比上年度增长 20%的为优秀，排名前 21%-40%，或比上年度增长 10%的为良好，达到同类学校平均水平的为合格，低于同类平均水平的为不合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%，不合格零分。6.2 毕业生对母校满意度（40 分）6.2.1 毕业生对母校满意度（40 分）考核毕业生对学校总体满意度。满意度 90 分及以上的或毕业生对母校满意度比上一届增幅 6%以上的为优秀，75-89 分的或增幅 3%-6%的为良好，60-74 分为合格，60 分以下为不合格。计分：优秀 100%，良好 85%，合格 70%，不合格零分。6 学校影响力（100 分）6.3 校企合作（50 分）6.3.1 企业参与人才培养情况（50 分）（n/最高值）*50。n 代表当年度深度参与学校人才培养的企业（具有一定规模和影响力的企业）数量。深度参与指师资、课程、实践实训培养模式改革等环节。