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把基础知识保持在学生的记忆里给教师的建议读后感 “把基础知识保持在学生的记忆里”这是苏霍姆林斯基的给教师的建议一书中提到的第四个建议，我读后觉得感触很深。苏霍姆林斯基在给教师的建议里提到“在学校工作的30年，使我发现了在我看来是一项重要的秘密也可以说是一条特殊的教育学规律性：到了中年级和高年级，就出现学业落后、成绩不良的现象，这主要是因为学生在小学的时候，没有把那些好像是知识的“地基”的基础知识牢固地保持在记忆里，达到牢记终生的程度。不妨设想一下，我们盖一座漂亮的楼房，可是把墙基打在很不牢固的混凝土上，灰浆不断地剥离，砖头也在脱落；人们每天都忙于消除工程中的毛病，可是始终处在楼房倒塌的威胁之下。许多四至十年级的语文教师和数学教师正是处在这样的状况之中：他们在盖楼房，可是墙基在裂缝。”我读后觉得这说的就是我们学校的情况。我们水秀的生源之差在滨湖区是众所周知的。我们收到的新生总是差的出人意料，拿我们数学学科来说，你会相信班级了有许多学生加减乘除的基本运算都不过关吗？而这样的学生在我们学校并不少。对于我们数学老师来说，只
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