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抛锚式教学模式课例课题：多 彩 的 高 中 生 活授课人：张学萍 四川省崇州市崇庆中学一、一、教学目标：1、知识与技能：掌握文件或文件夹的新建、移动、复制、删除、重命名等操作；熟练文件、文件夹的属性（只读、共享）设置；巩固路径的概念。2、过程与方法：利用任务驱动，通过学生自主探究学习和小组协作学习，在完成一个个具体的个人任务和小组任务的过程中学会文件管理的方法。通过评价与鉴赏他人的多媒体作品，体验其创作思想，明了其中所蕴含的意义。3、情感、态度和价值观：通过补充完成网页的学习活动，培养学生正确将文件分类整理的习惯。通过小组协同合作学习，增强学生的审美意识、组织能力和团队协作精神； 通过作品的制作与评价，培养学生的审美能力。加深学生对校园生活的了解，培养他们热爱生活、热爱校园情感。二、教材分析：文件和文件夹的基本操作为普通高级中学信息技术教材（北京师范大学出版社）第一册第5章文件及文件管理的第一、二、三节部分内容，该教材为典型的零起点教材，我根据学生的情况，对教材作了部分调整。重点：文件或文件夹新建、移动和复制。
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