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附件：教学设计方案模板教学设计方案课题名称平行四边形的面积姓名赵敬爽工作单位巨鹿县育蕾小学年级学科五年级教材版本冀教版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）本节课是冀教版小学数学五年级上册第六单元的内容， 平行四边形的面积的计算是在学生掌握了长方形、正方形面积计算的基础上学习的。为进一步学习圆的面积和立体图形表面积打下基础。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）1掌握平行四边形的面积公式，能准确计算平行四边形的面积。2通过数、剪、拼等动手操作活动，探索平行四边形面积计算公式的推导过程，渗透转化的数学思想，发展学生的空间观念。3在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识。三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）本节课是在学生掌握了平行四边形的特征，知道了面积的概念并会计算长方形、正方形面积的基础上进行的。
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