温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6807953.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(教师在幼儿园区域活动中的指导策略4页.doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
教师在幼儿园区域活动中的指导策略教师在幼儿园区域活动中的指导策略摘要:区域活动是幼儿园教育工作的一项至关重要的环节,它是教师按照幼儿发展目标和幼儿兴趣为依据,为幼儿积极创设一个多样化、多功能、多色彩的环境,让幼儿自由选择活动区域和内容,按照自己的意愿与材料、同伴等进行充分的互动,从而发展各方面能力的一种有效的活动形式。关键词:幼儿园 区域活动 教师指导一、建立活动区游戏常规幼儿园教育指导纲要(试行)指出:幼儿园应从实际出发建立必要的、合理的生活常规并执行1。幼儿游戏也应建立必要的常规。良好的常规保证了良好的班级活动秩序,既能给幼儿自主活动的空间,又能有一定的要求约束幼儿的行为,有利于幼儿养成良好的习惯,促进幼儿自律能力的发展。1。 师幼共同协商制订区域活动规则活动中需要幼儿遵守哪些规则,应该怎么做,在活动前,可以采取教师和幼儿共同商讨的方式,让幼儿做到心中有数。例如:“10多个小朋友想玩花片,但花片没那么多,小朋友就抢花片,撒了一地,这样做对吗?应该怎么办
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。