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中小学教师课堂教学评价指标体系学校： 班级： 教师姓名： 所授学科： 课型： 注：请按照评价指标，由高至低（“321”）的在相应的评价结果处填写数字。一级指标二级指标评价指标评估等级标准评价结果321教学设计【整合度】教学目标1.认真研究教材，教学目标准确，符合课程标准，内容正确，密度、速度适当，条理清楚；2.根据学生的实际状况创造性地、灵活地运用教材，重难点的提出与处理得当，充分发挥目标的导向、激励、调控等功能；3.教学过程思路清晰，课堂结构严谨。面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。符合率2/3符合率=2/3符合率2/3教学策略1.教学方式的选择有利于课堂教学的实现，努力为学生提供实践、自主探索、独立思考、合作交流的空间；2.尊重学生，课堂气氛和谐、融洽，注重学生兴趣、习惯、自信心等非智力因素的培养。给学生创造机会，
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