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一、四大学习理论1.行为主义学习理论巴甫洛夫的经典型条件反射学说（狗实验）刺激的泛化与分化；消退；恢复桑代克的联结试误学习理论（猫实验）准备律；练习律；效果律斯金纳的操作性条件作用理论（老鼠实验）强化（正/负）；逃避条件作用与回避条件作用；消退；惩罚班杜拉的社会学习理论（宝宝实验）观察学习；直接强化；替代强化；自我强化2.认知派学习理论苛勒的完形顿悟学习理论（黑猩猩实验）布鲁纳的认知发现学习理论奥苏贝尔的有意义接受学习理论3.人本主义学习理论有意义的自由学习观学生中心的教学观4.建构主义学习理论建构主义知识观建构主义学习观建构主义学生观题：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”能够有效解释这一现象的学习理论是（社会学习理论）二、三类学习策略1.认知策略复述策略反复学习；过度学习；画线。多感官参与的。精加工策略记忆术；做笔记；提问；生成性学习（图形、图像、表格、图解）题：为了记住“桌子”“巧克力”两个词，而在这两个词中间加上一些词，构成“
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