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1、当代教育的一般特点（全民多现身）教育的终身化，终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。教育的全民化，教育必须面向所有的人。教育的民主化，让所有人都受到同样的教育，机会均等，教育的自由化教育的多元化，培养目标，管理模式，办学形式的多元化教育技术的现代化，现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想，教育观念的变化2、 小学教育的特殊特点（全面出特务）教育对象的特殊性：小学生的身心发展具有可塑性（老师要示范引导）；小学生的发展可能性；小学生的能动性和主动性。小学教育的基础性：小学教育是各类教育的基础；社会发展层面的基础性；课程内容层面的基础性。小学教育的义务性：有一定年限，普及的，强迫的，免费的。小学教育的全面性：德智体美劳。3、 教师的劳动特点教师劳动的复杂性和创造性复杂性：全面性（德智体全面发展）；任务的多样性，对象的差异性。创造性：因材施教，教学方法上的不断更新，教育机智（因势利导，随机应变，掌握分寸，对症下药）。教师劳动的连续性和广延性连续性（时间
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