温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6810609.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(教师资格证重点整理(共19页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
教育本质属性1. 教育是人类所特有的,2. 有目的有意识自觉传递社会经验的活动3. 以人的培养为直接目标的社会实践活动4. 存在教育者受教育者教育活动三要素之间的矛盾教育的相对独立性1教育具有继承性2教育受到其他社会意识的影响3.教育与社会政治经济发展不平衡学校为什么起主导作用1有目的有计划有组织的培养人的活动,规定人的发展方向2通过专门教师训练,效果好3控制影响学生发展的因素4给人的影响比较全面深刻学校对个体发展的特殊功能1. 学校佳偶按社会对个体的基本要求足对个体发展的方面和方向做出社会性规范2. 加速个体发展的特殊功能3. 基础教育对个体发展具有即时和延时的价值4. 学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能学制建立的依据1. 生产力发展水平和科学技术发展水平2. 社会政治经济制度3. 青少年儿童身心发展规律4. 国内学制与国外学制义务教育特点1. 强制性 义务性2. 普及性,统一性3. 免费性,公益性试述现代教育制度的发展趋势1加强学前教育并重视与小学教育的衔接
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。