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教师队伍建设三年发展规划（2012年2014年）一、学校现状分析1.目前教师队伍的实际情况我校现有6个教学班，学生246人。在编在岗教师33人，平均年龄41.2岁，87%以上的教师具有大专学历，全校在岗教师中66%以上的教师拥有高级职称，具有一定的专业技巧。2.学校发展的有利因素（1）有一支爱岗的教师队伍学校教师整体年龄层次比较年轻，富有朝气，在岗位实践中不断改革创新。班子成员年富力强，善于思考，精于管理，想大事，能创新，做实事，能干事，主观上积极努力把事情做好，正不断以开拓进取的精神求真务实的工作。（2）初步完成了一系列的管理制度学校实行校长负责制，党支部发挥监督保证作用，重大决策经教代会讨论决定，坚持校务公开制度。制定有系列岗位职责和规章制度，各部门目标明确，人员职责分明。3.学校发展的不利因素（1）师资队伍整体素质仍需提高。教师对确立新理念，实施新课程的紧迫性认识不足，主动发展的意识不够理想。（2）内部管理有待持久规范。体现在管理制度的欠缺，“不持久”的管理成分较大。（3）生源总体素质有待提高。表现在学前教育滞后，难吸引优质的
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