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两三位数除以两位数(试商)教学内容:教材第19页。教学目标:1. 让学生在掌握“五入法”试商的基础上,学会试商的方法。能运用这种方法进行三位数除以两位数的计算。2. 能是学生能够在具体的情景中发现问题,解决问题,从而探索出“五入法”的试商方法。3. 使学生在探索的过程中积累解决问题的方法,在合作交流的过程中培养学生相互合作的意识和能力。重点:通过独立思考,小组交流探索出“五入法”的调查方法。难点:调商速度较慢,与四舍调商混在一起,部分学生弄不清调大还是调小。教具学具: 教具:多媒体课件。 学具:作业纸。教学设计一、 复习铺垫1. 估一估,下面的乘积大约是多少?588 283 467 493 问:怎么估的?2. 练习,25234问:你是怎么算的?师小结:上节课我们研究了除数是两位数的除法,在研究的过程中积累了怎样的经验?引导学生回顾,先估算假设,再计算验证,根据结果调商,再验证。谈话:今天我们利用积累的经验解决新的问题。二、 新课探究1. 将复习题改为:2523
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