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安徽省特殊教育中专学校教学设计姓名胡 苗班级教室时间课程名称康复医学概论教学课题康复医学的基本概念康复医学课时1教材分析教材分析本教材体现实用性和操作性，注重对职业院校学生实际动手能力的培养，内容组织以简明适度、实用够用为原则，强调科学严谨、简明扼要、可理解性强和理论联系实际。本节内容选取第一章第二节康复医学基本概念的相关内容。在教学时，本人对教材做了适当处理，将第二节后一部分内容单独列为1课时，增加了教学容量，扩展了部分重要知识点，从而强化同学们对康复医学基本概念、常见病种康复方法和学科知识构成的理解。主要行为了解康复医学的基本概念部分行为了解康复医学的定义、服务对象、知识构成、基本思想和与临床医学的关系。学情分析目标群体康复专业学生学情分析1、基础：已经学习了康复的基本概念、内容和领域，有一定基础；2、优点：积极要求进步，对康复尤其是残疾人康复有极大的求知热情；3、缺点：基础普遍较差，对康复专业知识比较陌生，学习能力略低。教学目标知识与能力目标1、
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