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认识声现象 说课稿一、说教材分析：（1）教材编写意图、地位及作用今天我说课的内容是教科版八年级物理上册第三章第一节认识声现象。本节课我主要引导学生探究有关声音的两个问题产生与传播，这是对声音本质的研究，也是声现象的基础，更是本章的重点、难点。学习了本节课的知识，将有助于我们去正确认知和解释生活中常见的声现象，有助于学生创造性实验能力和探究物理问题能力的培养。真正地从自然走向物理，从生活走向物理，从物理走向社会。（2）教学目标鉴于学生是学习和发展的主人，根据教材特点、现代教学理念及农村中学实际我确定本节课的三维目标：1、知识与技能：知道声音产生和传播的条件，了解声速及人耳的听声能力2、过程与方法：通过学习活动，培养学生初步的观察能力、实验能力和科学抽象能力，使学生掌握初步的研究问题的方法。3、情感态度与价值观：经历教学中的师生互动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，逐步养成自觉探索自然现象和日常生活中的物理原理的科学态度。（3）教学重难点：基于学生的认知规律，我确定本节课的教学重点是声音产生的原理，教学难点是声音的传播需要介质。二、说
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