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教育叙事之高效课堂观摩心得体会党溪五月十五日，我有幸走近了胡小梅老师，目睹了优秀教师的教学风采，聆听了特级教师的精彩讲座，感慨很多，受益匪浅。我想把这节课好好反思一下，以便指导自己的教学工作，可是自己水平有限，手中的拙笔难以书写出胡老师的教学真谛。我感觉自己就像哑巴吃了蜜后，心里甜滋滋的，可是说不出来，但不管怎样，我也要比划比划。写得不好，望胡老师见谅。胡老师这节课的主题是“巧借材料，快乐作文”。这节课给我总的感觉是务实、高效，胡老师淡化了师者的角色，完全融入到了学生之中，似乎成了学生的朋友。所以，老师教得轻松，学生学的快乐。下面我简要谈谈自己的感受。（一）课堂设计科学合理，充分体现了新课标的要求胡老师这节课以学生的自主、合作、探究为主要形式，胡老师只在关键处做适当的点拨与引导，真正让学生成了学习的主人，成了课堂的主角。在教学中注重三维目标的整体推进，对于基本知识的教学，以学生的主动获取和学生的自身感悟为主，胡老师并不过多过死地去讲解知识。胡老师尤其注重对学生能力的培养通过看漫画，培养学生的观察和想象能力，通过小组互助合作，培养学生的沟通与交际
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