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第七章 教学（上）第一节 教学工作的意义与任务一、教学的概念在教育目的规范下，学生通过教师有目的、有计划地引导和培养，积极主动地掌握系统的文化科学知识和基本技能，从而促进自身全面发展的过程。教学作为教师教、学生学的统一活动，主要包括以下几个方面。1教学以培养全面发展的人为根本目的；2教学由教与学两方面活动组成；3教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。二、教学的意义1教学是社会经验得以再生产的一种主要手段；2教学为个体全面发展提供科学的基础和实践；3教学是学校教育工作的主体。三、教学的任务(一)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能(二)发展学生智力、体力和创造才能1发展学生的智力；2发展学生的体力；3发展学生的创造才能。(三)培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础(四)促进学生个性和谐发展第二节 教学过程一、教学过程的概念(一)教学过程是一种认识过程(二)教学过程又是一种特殊的认识过程二、教学过程的特点1间接经验与直接经验相结合(1)学生以学习间接经验为主；(2)学生学习间接经验要以直
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