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1、夸大特普通(1)夸大:夸美纽斯大教学论(2)特普通:赫尔巴特普通教育学2、木(姆)有掌握,哪(纳)来结构,高度赞发展,挖(瓦)根找范例(1)姆:布鲁姆,强调掌握教学法(2)纳:布鲁纳,强调结构教学理论(3)赞:赞可夫,强调高速度、高难度,理论结合实际(4)瓦:瓦根舍因,强调范例教学法扩充:布鲁纳、赞可夫、瓦根舍因分别为三大流派3、“壬”颁布,“癸”实施(学制)(1)第一正式颁布的学制是哪一个“壬”颁布:壬寅学制(2)第一正式实施的学制是哪一个“癸”实施:癸卯学制扩充:明显反映中学为体,西学为用学制:癸卯学制4、自学参道,大小各特。(1)道尔顿(地名)制:以自学为主、独立完成作业(2)特朗普(人名)制:大班教学,小班研究,个别教学材料分析题1、教学原则内容科学性与思想性相统一理论联系实际 直观性启发性 循序渐进巩固性 因材施教 量力性a冯巩找阴凉,寻思理直发巩:巩固性原则阴:因材施教原则凉:量力性原则寻:循序渐进,也称系统性原则思:科学性与思想性相统一,教育性原则理:理论联系实际直:直观性
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