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第八章 学习策略第一节 学习策略概述一、学习策略的含义学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，即学习策略。二、学习策略的特征1.学习策略是学习者为了达到学习目标而积极主动使用的。2.学习策略是有效学习必需的。3.学习策略是有关学习过程的。4.学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。三、学习策略的构成学习策略概括为认知策略、元认知策略、资源管理策略。1.认知策略是信息加工的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。2.元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。3.资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。第二节 通用的典型学习策略一、认知策略(一)复述策略复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。1.利用随意识记和有意识记；2.排除相互干扰；
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