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教育教学知识和能力上册模块一教育基础第一章小学教育的历史沿革及其特点第一节小学教育的历史一小学教育发展概述小学为学龄儿童（6至12岁）接受初等教育所设的学校，属于基础教育的一部分。先分为初级小学 高级小学 完全小学 中心小学以及实验小学五种类型。二古代的小学教育（一）先秦时期的小学教育蒙学教育夏代的学校除了痒之外，还增加了序、校。特点：学在官府、以吏为师。（二）秦汉至明清时期的小学教育1、秦汉魏晋南北朝的小学教育2、隋唐时期的小学教育3、宋元时期的小学教育宋元时期的蒙学教育发展比较繁荣。宋代理学家朱熹提出人性就是“理”4、明末清初时期的小学教育古代的教育的特点：1、教育具有鲜明的等级性2、教育的目的是为统治者服务。3、教育过程是通过对儿童管制、灌输来进行的。三近现代的小学教育（一） 近现代小学教育的草创时期1878年，张焕论创办的上海正蒙书院的出现，拉开了我国近代小学教育改革的帷幕。（二） 清末“新政”的小学教育（三） 废除科举制，建立近代新学制是“新政”时期教育的巨大进步。（四） 中华民
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