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情调，成就孩子美好教育读教育的情调有感自人类文明产生以来，教育一直是人们学习做人，认识世界，以无限可能获取思想上幸福的方式。通俗来讲，教育就是培养人社会性的一个重要途径。作为一名幼儿教师，在疫情肆虐之际我依然不忘为师本分，深入学习了世界著名教育学家马克斯范梅南的经典之作教育的情调，并从中学习到了教育的情调不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。一、无微不至，以微小成就情调教学教育的情调不同于其他的教育学经典著作，书中没有高大上的教育理论，只通过具体的情境阐述了对具体孩子的回应方式，以及如何来培养和呵护教学的特殊“情调”，这对老师如何培养和发展一种对孩子独特性的关注力关注孩子们的独特之处，关注孩子的个体生活世界具有重要意义。换而言之，这不是一本教育技巧指南，而是一段寻找教育情调的旅程，作者只是想用一个又一个仿佛发生在我们身边的教育小故事，以及“接地气”的语言来表达其对教育智慧的理解，整个过程娓娓道来，夹叙夹议，侃侃而谈，有滋有味。简单来说，马克斯范梅南只是通过书中一个个教育小故事，让教师看到真正的教育者应有的样子敏感而机智，知道什么对孩子
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