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上饶县中小学教育教学质量发展性督导评 估 方 案一、指导思想贯彻落实“以人为本”的科学发展观，扎实推进素质教育，牢固树立以教学质量为中心的意识，大力构建 “规范+特色”的学校发展模式和“合格+特长”的学生成长模式，促进学校自主发展、特色发展，教育质量不断提升，教育名县早日实现。 二、内容结构本方案内容由自主性指标、警示性指标和规范性指标三部分组成，规范性指标采用过程评估倒扣分制。具体内容见细则。指标体系自主性指标警示性指标规范性指标项目A1课堂教学改革A2教师专业发展A3特色特长培育A4校园美化文化A5教育教学质量见细则学校管理教师管理学生成长分值1000分100分100分100分100分600分一票否决过程评估倒扣总分三、评估对象 全县公民办初中、小学四、组织实施1、实行学校自评一票否决制。各学校每学年必须进行终结性自评，主要是对学校自主发展的年度目标达成度和规范性指标完成情况进行自我评判，学校在自查评分时，对细则中要求的每
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