温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6814294.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（数列复习课教案3页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
期末复习教案（1）第六章数列 学时：2主要内容数列的通项公式，等差数列的通项公式及前n项和项公式，等比数列的通项公式及前n项和项公式的运用学情分析单个的知识点学生易掌握，较综合的学生学习时较难。教学目的1、知识目标：巩固数列的通项公式，等差数列的通项公式及前n项和项公式，等比数列的通项公式及前n项和项公式，并能解决相关的问题。2、能力目标：通过本课的学习提高学生分析问题、解决问题的能力。3、德育目标：经历利用数学公式解题的过程，体验数学知识的应用意识。重 点运用数列的相关知识解决实际问题。难 点正确地选用数列的相关公式解决实际问题实训（实验）项目教学方法讲练结合，启发式教学法，举例法。教学准备教学过程一、 填空：1、2，4，6，8，（ ），12，；2、1，4，7，10，（ ），16，；3、-1，2，-3，4，（），6，。4、数列an=n(n-1)的第项是30.5、数列an=的第4项是。6、已知等差数列-1，4，9，14，此等差数列的公差d=
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
