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平行线判定和性质的运用教学设计（平行线中的拐点问题）播州区三岔镇中学 冉瑞金 一、教材分析本节课是平行线的判定和性质的运用中提炼出的专题题型平行线中的拐点问题，平行线与相交线在现实生活中随处可见，平行线的判定和性质是第五章相交线与平行线的主要内容。在呈现具体内容是，教科书力求为学生提供生动有趣的问题情境，通过观察、操作、推理、交流等数学活动。教学中应充分利用这一特点，使学生积累丰富的数学活动经验，以培养学生良好的空间观念和一定的创新意识，探索精神；同时鼓励学生通过独立思考、自主探索和小组合作，进一步体会判定和性质之间的联系，获得有关知识和成功体验，享受学习的乐趣。 二、学情分析学生在学习了平行线的判定和性质的基础上，针对平行线判定和性质的运用过程中，总结提炼特殊的专题题型指导学生进行的探索理解，掌握其解决的方法，通过基本题型的探究，提高学生的分析能力和解题能力。因此，在教学过程中要关注学生个性化的学习需求以及对个性化的学习提出恰当评价。 三、 学习目标1. 知识与能力：进一步熟练运用平行线的判定和性质。2
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