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数学北师大版五年级下册长方体的认识教案4页.doc

长方体的认识 教学目标:1、使学生认识长方体,掌握长方体的特征,初步学会看立体图形。2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。3、通过引导学生观察、操作,培养学生的探索意识和实践能力,培养学生初步的空间观念和想象能力。教学重、难点:1、掌握长方体的特征,认识长方体的长、宽、高。2、初步建立“立体图形”的概念,形成表象。教学准备:教师:多媒体课件、长方体模型、长方体形状的纸盒、长方体框架。学生:长方体形状的物品、小棒和小球等学具、用学具做的长方体纸盒。教学过程:一、激趣引入1、师:画面上是什么图形?(点)现在请你们认真观察,看看有什么发现?(课件演示点动成线的过程)师:如果把这条线段向上平移,它经过的轨迹又会是一个什么样的图形呢?(课件演示线动成面的过程)师:长方形是我们以前学过的图形,它属于平面图形。大家回忆一下还有那些学过的图形是平面图形?生:正方形、三角形、梯形、平行四边形(课件展示这些图形,并出示平面图形)师:如果面向后移动,它的轨迹会形成一个什么样的图形呢?(课件展示面动成体的过程)

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