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数学广角搭配一教案-吴法衡(共6页).doc

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Teach For ChinaFive-Step Lesson Plan TemplateFIVE-STEP LESSON PLAN TEMPLATE五步教案模板课时规划OBJECTIVE/目标. KEY POINTS/关键点.知识与技能：学生发现并初步掌握最简单事物的排列数和组合数的基本思路、基本方法。过程与方法：创设情境，通过小组合作、探讨，培养学生自主学习的能力和善于发现问题的能力。情感态度价值观：1. 初步培养学生有序思考问题的意识，初步体会排列与组合的思想方法。2. 在学生经历探究、发现、证明数学方法的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及恰当地进行数学表达和与他人交流的能力。3. 通过实际问题使学生感受到排列与组合的思想方法在生活中广泛应用，初步感受数学与生活的联系。1.数字搭配（排列组合）的两种方法（排列问题）第一种：先定顺序，再定数字。即先排列后组合，固定法。第二种：先定数字，再定顺序。即先组合后排列，调换法。如：1、2、3中选取