学科教师辅导讲义 课 题小学数学总复习（二）比例的性质与意义、比例尺、正比例与反比例教学目标掌握比例的性质与意义，会运用比例尺，能正确判断正比例与反比例，并能根据比例的关系解答问题。重点、难点重点：比例尺的运用，正反比例的判断与解题。 难点：运用比例尺找位置关系，如何才能成正（反）比例。考点及考试要求根据比例尺判断方位、求值；判断是否成正反比例；会用描点法画图，确定数的位置。教学内容一、 比例的意义和基本性质典型例题例1、（把图形按某个比相应放大或缩小，形状没有改变，只是大小变了）A B C （1）长方形A的长是1.5厘米，宽是1厘米；长方形B的长是3厘米，宽是2厘米。这两个长方形的长有什么关系？宽呢？（2）如果要把长方形A按 1:2的比缩小，长和宽应是原来的几分之几？各是多少？
