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数学学习方法思考陈富华一个人教学方面，要注重细节，善于积累和总结1. 备课要慢我在备课时速度是很慢的，甚至两节课才备一个教案，我认为一个教师的课教得好一方面是源于一个好的教学设计，另一方面是教师的语言表达和应变力，所以我总是在教学设计上花时间，尤其是其中的例题，先吃透教材，再看学生要做的作业和相关的一些资料书。另外，最好不要一次备太多的课，有些备课时的一些好的灵感和想法不容易忘，便于第二天的熟练讲解。2课后要想有人说：“教书是一门遗憾的艺术”我很赞成，要发现遗憾，就要反思。我们在教学过程中有很多的地方值得我们去反思，成功的地方需要反思，失败的地方更应该反思。哪怕只是坐下来想几分钟，反思你提问的方式、反思例题的选择、反思课堂上偶发事件等等，这样我们才能做的更好。例如：反比例函数的图像关于原点成中心对称，学生问为什么，我当时说：一看就知道，记住、3批改要快一方面，作业批改要认真，对于学生的作业和试卷，我基本上是全批全改，除非是“连堂”，而且不光给评语，另外还有一些激励的话，（江雨禾的例子）对于做错的地方，给学生提示，写在旁边，甚至有时我写的比学
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