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数学教学概论重点(共11页).doc

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数学教学概论重点(共11页).doc

第一章课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。中国古代的数学教材是九章算术，西方常用的数学教材则是欧几里德的几何原本。前苏联基谢廖夫的几何、代数本教科书。20世纪6070年代，世界的数学课程曾经发生重大变革，这就是西方开展的“新数学”运动。 20世纪70年代提出要“回到基础”“教育要面向现代化，面向世界，面向未来20世纪90年代创新教育的口号从新中国成立以来的50余年中，改革头痛医头，脚痛医脚数学新课程改革的背景（Why？）1.时代的发展2.国际潮流3.反思国内现状教育既应提供一个复杂的、不断变动的世界地图，又应提供有助于在这个世界航行的指南针公民的素质要求创新精神实践能力收集和处理合作交流学会学习，终身发展联合国教科文组织提出的教育四大支柱：Learn to know (学会认知)Learn to do (学会做事)Learn to live together(学会与他人共同生活)Learn to be (学会生存)核心 learn to innovate (学会